为进一步加强学风建设，落实“健康第一”教育理念，扎实推进学生心理健康促进行动，做好学业困难学生精准帮扶工作，3月12日中午，管理科学与工程学院在“一站式”学生社区（从游会客厅）召开“青”诉心声 与成长对话——学情分析师生座谈会。学院党委班子成员出席会议，2023级、2024级学业困难学生代表参加座谈。

座谈会上，学院党委书记、院长强调了学业预警内容及其重要性，详细解读了学校学籍管理规定、毕业条件及学位授予条件要求，并鼓励同学们敞开心扉，真实反映学习状态与成长困惑。在学生发言环节，与会学生围绕个人近期学习情况及存在的困惑依次发言，深入剖析挂科主要原因、学习阻碍和改进方向。针对不同学生的学业问题，学院领导与教师代表实施分层分类指导，提供多元化学习资源建议，希望通过面对面交流，倾听学生心声，更好地为大家纾难解困。

本次座谈会特别注重将学业帮扶与心理健康教育深度融合。学院积极落实“健康第一”教育理念，深入推进学生心理健康促进行动，加快构建全员育心工作体系。在座谈交流中，学院党委班子成员和本科生辅导员不仅关注学生的学业困难，更注重了解学生的心理状态和情绪困扰，引导学生正确面对挫折，树立积极心态。这正是学院推进学生心理健康状况监测体系建设、加强心理健康教育师资培养和配备的生动实践。通过“预警-帮扶-跟踪”全链条育人机制，学院致力于不断筑牢学生心理健康防线，实现育心与育德相结合。

自本学期以来，管理科学与工程学院已构建起完善的学业帮扶体系，组建学习互助小组8个，建立“一生一策”学业成长档案20余份。此次师生座谈会通过精准把脉学业问题，有效搭建了师生沟通桥梁，为提升教育教学质量注入新动能。未来，学院将继续加强与学生之间的沟通与交流，持续推进朋辈辅导、高效晚自习等学业活动，同时深化“一站式”学生社区心理育人功能，将心理健康教育下沉到学生社区，推动心理育人服务全覆盖，为学生提供更加优质的教育资源和成长平台，助力学生全面发展、健康成长。（管理科学与工程学院 李程供稿）