为助力青年教师平衡科研与教学工作，推动学院高质量发展，3月17日下午，管理科学与工程学院在立信楼 701 会议室组织了“教研相融・共生互促”研讨会，邀请工商管理学院郭金花副教授、会计学院郭檬楠副教授担任主讲嘉宾，学院全体教师参与学习交流，研讨会由学院院长闫绪娴主持。

郭金花老师以《教研相融——青年教师如何实现科研与教学平衡》为主题，围绕教研平衡的矛盾、寻找教研相融支点、个人感悟与反思三个方面展开分享，聚焦青年教师成长痛点，从时间管理、资源整合、目标规划等方面给出务实建议。她强调，青年教师要找准教研结合的切入点，通过课程建设、教改研究等载体，将科研能力转化为教学质量提升的动力，同时在教学实践中挖掘具有现实意义的科研方向，实现“科研成果向教学转化、教学问题向科研深化”的良性循环。她还结合自身成长历程，与在场教师就如何应对职业发展瓶颈、提升综合素养等问题进行了互动交流，提出“寻找属于你的平衡点”的方法。

郭檬楠老师以《教研“共生互促”的思考与实践》为题，结合自身教学科研经历，从现实困境、同向深耕、以研促教、实践案例等维度，深入阐释了教研“共生互促”的核心内涵。他指出，教学是科研的源头活水，科研是教学的深化延伸，二者并非对立关系，而是相互赋能、协同共进的有机整体。他分享了将科研成果融入课堂教学、以教学问题反哺科研选题的具体经验，为在场教师提供了可借鉴的实践范式。同时倡导教师要做“有学术底蕴的教学者、有教学温度的研究者”。

整场研讨内容充实、案例鲜活，为学院教师搭建了良好的学习交流平台。与会教师纷纷表示，此次研讨为破解教研平衡难题提供了新思路、新方法，今后将积极探索教研融合的有效路径，不断提升自身教学科研能力，为学院人才培养和学科建设贡献更大力量。（管理科学与工程学院 荆树伟供稿）