中国教育报 04版2026年1月27日

传承晋商文化 培育时代新人

—— 山西财经大学探索构建“四位一体”创新创业教育体系

在中华民族伟大复兴的战略全局与世界百年未有之大变局交织的背景下，山西财经大学扎根于晋商文化的深厚土壤，构建并实践了“思创融合、专创融合、科创融合、产创融合”“四位一体”创新创业教育体系，为财经类人才培养提供了“山西经验”。

深耕晋商文化，实现思创融合

学校将晋商文化作为创新创业教育的灵魂，推动思想引领与创新创业教育的深度融合。

学校汇聚多学科力量成立了“晋商研究院”，打造了包括“晋商学”“晋商与创业”等在内的24门特色课程群。通过深度剖析晋商巨贾案例，引导学生树立正确的财富观和创业观。

学校建设“晋商博物馆”，馆藏大量珍贵文物，复原历史场景，成为立体化的“活态教材”。学校与平遥古城、晋商博物院等校外文化地标共建实践教学基地，常态化组织相关研学活动，增强学生的文化认同与情感共鸣。此外，学校还与中华老字号企业及现代优秀晋商企业共建实践基地，让学生在解决真实商业问题的过程中，将价值理念转化为行为准则。

打破学科壁垒，深化专创融合

面对复杂的经济社会问题，学校打破院系与专业藩篱，推动专业教育与创业教育深度融合。

学校成立由校长、副校长挂帅的“经济学部”“统计学部”“管理学部”，整合核心财经学科的优质师资与课程资源，以“创业学院”为协同枢纽，组建由晋商研究院专家、各学院专业教师和创新创业导师构成的教学团队。

在专业课程改革中，学校推广“专业课程+创业模块”模式，例如，统计学部《我的百年家族史》入选全国基层思想政治工作优秀案例，在“财务管理”课程中嵌入晋商票号资本筹集与风险管理的案例分析，在“市场营销”课程中增设晋商商帮网络与现代渠道构建的专题研讨。面向全校学生开设“创业基础”课程，培养学生的多元化商业思维。建设“新晋商众创空间”“山西老字号直播基地”等实体平台，成功孵化了多个特色项目，并在高水平竞赛中屡获佳绩。

拥抱数字浪潮，强化科创融合

学校把握数字经济发展机遇，推动前沿科技与财经教育、晋商文化的深度融合。

学校与多家机构及企业共建协作平台和实训基地，开设“Python金融数据分析”等实战性课程，提升学生的科技素养与创新工具应用能力。

学校聚焦数字经济与地方实体经济深度融合的新领域，孵化硬核项目。例如，“红土洼小米”项目运用区块链技术构建农产品溯源体系，“‘孝义木偶戏+左权小花戏’双遗融合与数字化传承发展”项目借助虚拟现实、增强现实技术复原戏曲原始风貌，探索文旅消费新形态。

扎根区域发展，拓展产创融合

学校将创新创业教育实践场域延伸至三晋大地，融入区域发展。

学校与多家单位共建“创新创业基地”，将课堂设在田间地头、厂矿车间，实现从理论到实践的跨越。发起“优企联盟”，连接校友、晋商企业、创投机构等资源，为学生项目提供全方位支持。通过举办各类讲堂和活动，构建覆盖山西省的创新创业信息与资源网络，推动优秀创业项目在各地落地，形成良性循环。组织师生团队围绕山西重大战略开展咨政研究与社会服务，为区域决策与产业升级提供智力支持。

取得显著成效，示范作用凸显

多年深耕实践，学校的“四位一体”创新创业教育体系成效显著。

近5年，学校累计孵化学生创业企业78家，其中不乏国家高新技术企业和省级科技型中小企业。一批优秀毕业生成为“新晋商”代表。学校作为全国财经院校创新创业联盟理事单位，获评“全国财经院校深化创新创业教育改革特色典型高校”，形成了可复制、可推广的地域优秀文化赋能创新创业教育新范式。

未来，山西财经大学将持续深化“四位一体”创新创业教育体系，紧跟科技前沿，探索新技术在财经教育与文化传承中的应用，同时服务共建“一带一路”倡议，培养兼具全球视野与商业素养的国际化人才，为中国式现代化建设贡献源源不断的“山西智慧”与“财经力量”。

（史成安 陈建芳）