面对AI时代的教育变革，如何培养适应未来的复合型财经人才？信息学院给出的答案是：从“自己动手”编教材开始。由于市面上缺乏完全贴合财经类学生基础的现成教材，学院迅速组建团队迎难而上、主动破局，历经半年时间出版量身定制的《人工智能通识教程》数字教材。这套教材打破了传统理工科思维，明确提出不把财大学子培养成“低配版的算法工程师”，而是致力于塑造能理解AI、驾驭AI、与AI共创的复合型财经人才，为探索财经高校人工智能通识教育新路径奠定了坚实基础。
有了新教材，如何真正把课上好、把学生教好？9月7日，一场聚焦“人工智能通识课程建设与教学能力提升”的集体备课在信息学院展开。研讨中，魏静副教授结合新教材框架直击教学痛点，强调通识课程绝不能停留在概念罗列和理论灌输层面，必须紧密结合财经类学生的实际需求与未来发展。通过深度集体备课与思想碰撞，教师们进一步统一了教学理念，明确了切实提升学生AI素养和应用能力的教学方向。
为确保教学理念落地生根，此次研讨会还将前沿理论与数字工具实操深度融合，打通了AI赋能课堂的“最后一公里”。在金山办公高级培训专家的指导下，参会教师同步上机，在场景化练习中熟练掌握AI工具在数据分析、智能演示及教学平台全流程中的应用。参会教师纷纷表示，教好学生是核心使命，此次研讨为更新教学理念、提升数字素养和教学能力提供了有益交流平台。下一步，学院将持续依托校企协同创新平台，在教学实践中不断打磨这门通识课，努力做到“因材施教、启智润心”，推动人工智能通识教育提质增效，为培养更多具备数字素养的复合型财经人才提供有力支撑。
（信息学院 魏静供稿）
