为进一步明晰学校思政课教学方法运用的现状，积极破解不同学段间思政课教学方法层面的主要问题，着力构建依循教育教学一般规律，契合教育对象认知接受特点，具有科学性、进阶性与适切性的大中小学思政课教学方法一体化改革创新体系，以思政课教学方法的科学有效运用助力课程教学质量的进一步提升。1月16日，我校马克思主义学院教师团队成员赴临汾市，参加临汾市大中小学思政课教学方法一体化研讨交流会。

研讨交流会由临汾市教育局政教科科长张前疆和我校马克思主义学院思想道德与法治教研室主任张翼副教授共同主持。临汾一中、临汾三中、临汾第一小学等十余所中小学思政课骨干教师和我校思政课一体化“县校协作”机制对接地区（临汾市尧都区、临汾市洪洞县）教师代表，集中围绕各学段思政课教学方法的目标指向、排布设计、选取运用与衔接贯通等核心议题进行广泛交流与深度研讨。针对临汾片区学校思政课教学方法运用的实际状况，我校马克思主义学院教师团队成员认为，推进学校思政课教学方法改革创新，要以“多维协同、方法适配、衔接贯通”作为主线，要注重研判学段特点，立足不同学段精准开展学情分析，使得教学方法的选取与运用能够真正对接相应学段的特点，满足小学学段生活化、情境化、故事化教学需求，满足初中学段知识传授、议题探究的教学需求，满足高中学段问题思辨、理论思考的教学需求，有效避免课程教学过程中教学方法使用的同质化、形式化、表面化与低效化问题，着力提升临汾片区学校思政课教学方法运用科学化、规范化水平。

本次研讨交流会，聚焦思政课教学方法问题进行专题研讨，是聚力推动临汾片区大中小学思政课一体化建设精细化的一次有益尝试，有助于进一步增强临汾片区学校思政课教学方法的衔接、贯通与一体化建设水平，积极构建更具针对性与实效性的工作机制，筑牢思政课高质量发展根基。

（马克思主义学院 温树峰 供稿）