4-1．管理体制（实验教学中心建制、管理模式、资源利用情况等）

      1、中心建制及管理模式
       山西财经大学经济管理实验教学中心由学校直管，并以与学院学科支持相结合的方式，实现实验教学的矩阵式管理，实验教学中心管理办公室负责统筹实验教学中心的规划与建设。负责有关实验教学活动的相关制度和措施的起草与完善，组织实验教学的检查及实施以及实验室建设评比、达标活动等。
      经济管理实验教学中心在学校统一规划下，负责本中心实验室建设及相关实验教学管理，负责经济管理实验教学中心日常管理，负责跨专业、跨学科实验课程（项目）的开设，统筹实验课程安排、资源调度等工作。

       实验教学中心设主任一名，副主任一名；每个实验室均设置实验室主任一名，并配有专职实验室技术人员。为了和学科专业相衔接，每个实验课程均设有课程负责人一名，负责课程大纲的编制、实验课程的设计与开发、实验课程安排等工作；对于跨专业、跨学科的综合性实验项目，学校采取了项目负责人制度，由项目负责人提出实验项目开设申请，并提交实验教学中心，实验教学中心组织专家组对实验项目进行评估，通过后可列入实验项目目录。由项目负责人组织虚拟实验团队，实验教学中心则负责协调与管理，并从课时安排、经费补贴等方面予以支持。同时，实验教学中心成立专家组，负责重大实验室发展规划项目的咨询与建议、实验教学活动的督导工作以及综合性实验项目审批等工作。

       经济管理学科实验教学中心基本组织结构如下：

       2、资源利用情况经济管理实验教学中心的成立保证了实验室资源的有效利用，主要体现在：

       （1）实验教学中心实现了人员、仪器设备、实验设施、教学安排等方面的统筹规划和协调。

      （2）实现了实验室资源共享，优势互补，特别是打破了传统分散管理体制下专业之间的壁垒，促进了综合性、跨学科实验项目的开展。

      （3）实现了实验室维护的统一管理和安排，节省了维护经费。

      （4）实验教学中心的成立保障了实验室开放管理制度的落实，学生可以通过网络预约上机时间，进一步提高了实验教学中心使用效率。

     （5）实验教学中心仪器设备利用率达到90%，设备完好率达到95%。

4-2. 信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等） 经济管理实验教学中心信息平台由四个部分构成，如下图所示：

      1、实验教学中心网站 实验教学中心网站提供了网络实验、开放实验的支撑平台，并提供了丰富的实验教学资源。实验教学中心网站提供的栏目主要有：中心公告、中心动态、教学资源、教学管理等。并可通过学员登录，直接进入选定的实验室，进行相关的实验教学活动。学员登录后，可以访问相应实验室的资源，包括在线课件浏览、讲义下载、在线辅导等教学功能，并可以通过网络下载和提交实验报告，预约上机时间，自主寻找项目合作者等。

      2、开放式网络实习平台 实验教学中心配备有国内先进的E-learning 网络学习平台。集成世格外贸教学解决方案软件，财讯资讯系统、财务分析系统、模拟交易系统（证券、期货、外汇）、神州数码ERP系统等多个在线学习平台。并可实现在线点播、在线实验项目指导等多种功能。例如：世格外贸教学解决方案软件构建了虚拟的国际贸易环境，让学生通过不同当事人的角色扮演，使学生真正了解国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式，掌握和吸收课堂中所学的知识，为将来步入社会打下良好的基础。模拟交易系统提供美国芝加哥交易所（农产品期货）、伦敦金属交易所（金属期货）以及东京工业交易所（橡胶）等诸多国际期货交易所全部期货产品实时交易行情。将真实的交易环境融入教学，教会学生如何在规避风险的同时获取利润。学生可以在校园网支持下，通过任何一个站点，访问该服务器，进行开放式、自主式实验。

       3、网络电子资源库 利用校园网，学生可以访问到该网络电子资源库。该电子资源库中包括所有实验课程大纲、实验课程课件、实验课程在线视频讲解、实验项目信息等。并可以访问大量的电子文档、电子资料等。

      4、实验教学中心信息化管理平台

      该信息化管理平台主要包括实验教学管理、实验设备管理、教学资源管理、实验成绩管理、实验教师考核管理。

      实验教学管理包括排课管理、学生选课管理、实验室开放管理、实验师资管理、实验教室管理等。

      实验设备管理包括实验设备卡片管理、设备档案管理、设备维修管理、设备报废管理等。

       教学资源管理包括教学大纲、教学课件、实验项目文档、实验报告管理等。

      实验成绩管理完成学生成绩管理所需的相关功能，并与教务系统连接，实现信息和资源共享。

      实验教师考核管理完成实验教师课时统计、绩效管理、量化考核等。

4-3．运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系，运行经费保障等）

     1、开放运行情况

      （1）实验教学中心构建了全方位的开放性实验教学体系，主要通过以下两种形式开放：一是实验软件资源开放。在完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、软件系统等资源，面向全校师生开放，经过申请进入开放实验室进行实验；二是通过实验教学中心网络平台系统借助于校园网进行实验项目网上实验。

      （2）开放实验主要以研究型、综合型实验项目为主，吸引学生利用课余时间到实验室，或借助于校园网进行实验创造活动，培养学生的实践创新能力。

      （3）建立了适应开放性实验教学的管理系统，通过模拟软件系统等，实现了实验教学管理无纸化、智能化和网络化。

       2、管理制度为了保证实验教学活动的开展，实验教学管理办公室制定了完善的规章制度，主要有：

      （1）山西财经大学教育事业管理第十一个五年规划

      （2）山西财经大学实验室管理办法

      （3）山西财经大学实验教学管理办法

      （4）山西财经大学重点学科建设实施意见

      （5）山西财经大学优秀教学成果奖评选办法

      （6）山西财经大学教学指导委员会章程

      （7）山西财经大学高等教育教学改革研究项目管理办法

      （8）山西财经大学本科课程主讲教师管理办法

      （9）山西财经大学本科课堂教学质量监控办法(试行)

      （10）山西财经大学本科品牌专业建设管理办法

      （11）山西财经大学本科生科研训练与素质拓展活动管理及学分认定办法

      （12）山西财经大学关于教授、副教授为本科生授课的规定

      （13）山西财经大学制定教学大纲的实施方案

      （14）山西财经大学“十一五”期间教材建设发展规划

      （15）山西财经大学教材建设基金管理办法

      （16）山西财经大学教材建设委员会工作条例

      （17）山西财经大学教师教学工作规范

      （18）山西财经大学教学管理工作规程

      （19）山西财经大学教学名师培养评选办法

      （20）山西财经大学高层次优秀人才引进办法

      （21）山西财经大学教学团队建设与管理办法

      （22）山西财经大学中青年拔尖创新人才和优秀创新团队支持办法

      （23）山西财经大学青年骨干教师培养办法

      （24）山西财经大学教职工报考各类学校及学习期间待遇的有关规定

      （25）山西财经大学领导听课制度

      （26）山西财经大学学生实习、实训管理办法

      （27）山西财经大学普通全日制本科考试违规处理办法

      （28）山西财经大学修订普通全日制本科专业人才培养方案的实施意见

      （29）山西财经大学实践性公共选修课管理办法

      （30）山西财经大学实施“新世纪高等教育教学改革工程”的若干意见

      （31）山西财经大学实验室安全工作管理办法

      （32）山西财经大学实验室材料、低值品、易耗品管理办法

      （33）山西财经大学实验室档案管理工作实施办法

      （34）山西财经大学实验室工作考核办法

      （35）山西财经大学实验室开放管理办法

      （36）山西财经大学实验室使用管理办法

      （37）山西财经大学网络教学平台使用与管理办法

      （38）山西财经大学学生创新基金管理办法

      （39）山西财经大学学生使用计算机网络违纪处分暂行规定

      （40）山西财经大学学院(系、部)领导联系教研室（实验室）和学生班级制度

      除此之外，经济管理实验教学中心还制定了配套的管理规定：

      （1）经济管理实验教学中心学生上机管理制度

      （2）经济管理实验教学中心管理系统上机卡管理暂行办法

      （3）经济管理实验教学中心技术人员岗位职责

      （4）经济管理实验教学中心学生开放管理制度

      （5）经济管理实验教学中心实验辅导教师守则

      （6）经济管理实验教学中心学生实验守则

      （7）经济管理实验教学中心工作考核办法

      （8）经济管理实验教学中心仪器设备管理制度

      （9）经济管理实验教学中心仪器设备损坏、丢失赔偿规定

      （10）经济管理实验教学中心低值耐用品管理办法

      （11）经济管理实验教学中心安全消防守则

      （12）经济管理实验教学中心安全管理制度

      3、考评办法 为加强实验室管理，提高实验教学质量，充分调动实验室工作人员的积极性，对实验室考评建立了量化考评制度，主要内容有：

      （1）学校每学年对全校实验室（教学）进行一次考核，考核时间为每年的9月。考核成绩作为学校发放实验室工作岗位津贴的依据。

      （2）考核方式为：各实验室先根据本办法组织实验室进行自评，自评结果经院（系、中心）确认后，由学校实验教学管理办公室进行复核，复核成绩为最终考核成绩。

      （3）考核等级设A、B、C三级。评级以积分为标准，满分为110分，98分以上为A级（含98分），90～98分（含90分）为B级，90分以下为C级。考核等级按系数与岗位津贴挂钩，A级系数为1.1，B级系数为1，C级系数为0.90。

      （4）考核点及标准如下： 

       实验室本科教学工作量完成情况（满分为10分）：

      实验室本科教学工作量完成情况评价公式：

      实验课开出率=（实际开出实验时数/应开出实验时数）*100%；

      得分=实验课开出率*10 

       实验室教学情况（满分为40分）：

      （1）实验教学大纲、教材和实验指导书：满分为20分，每缺少一门实验教学大纲、实验教材或实验指导书扣2分，直至扣完10分。其中，无实验教学大纲、教材和实验指导书的取消本次评A级资格。

      （2）实验教学档案：满分为10分，按照《山西财经大学实验室档案管理制度》每缺少一份扣2分，直至扣完10分。

      （3）实验教学计划安排：满分为10分，每缺少一门实验教学计划安排表扣2分，直至扣完10分。      

       实验室资产管理情况（满分30分）：

      （1）仪器设备管理： a、固定资产帐、标签、物相符：满分为10分，每一件不符扣1分，直至扣完10分。其中，无标签的取消本次评A级资格。 b、仪器设备完好：满分为5分，设备完好率未达到80%的，视情况扣分，直至扣完5分。

      （2）低值易耗品管理： 低值易耗品帐、物相符：满分为5分，低值易耗品帐、物相符率未达到90%的，每一件不符扣1分，直至扣完5分。其中，无帐册的取消本次评A级资格。

      （3）大型精密仪器设备管理： 满分为10分，大精设备管理积分按照《山西财经大学固定资产管理（试行）办法》、《山西财经大学实验室档案管理工作实施办法》要求，有一项不符扣2分，直至扣完10分。 学校对实验室资产管理情况的检查采用抽查方式，每一项抽查10件。

    实验室环境与安全情况（满分12分）：

      （1）实验室规章制度：满分为4分，实验室环境卫生规章、安全管理规章、卫生值日表，每缺少一项扣2分，直至扣完4分。

      （2）实验室环境卫生：满分为4分，实验室环境整齐，设备、仪器和家具摆放有序，无杂物堆放，实验室设备、仪器和家具保持洁净，实验室门窗、地面、墙壁保持清洁，每一项不符扣2分，直至扣完4分。

      （3）实验室安全：满分为4分，实验室防火、防盗、防水、防事故等规章制度上墙，并且有警示标志，消防设施完好，无乱拉电线、电源插座裸露等现象，危险品安全保管，每一项不符扣2分，直至扣完4分。

        实验室综合管理（满分8分）： 实验室工作人员按时上下班，认真填写各种计划、报表并及时上交，积极配合学校各类评估、检查，每一次不符要求扣2分，直至扣完8分。

        奖励积分（满分10分，超过10分后不再计分）

实验室完成教学实验改革，实验仪器设备开发，实验仪器设备自修或自制，实验教材编写，教学或科研论文发表，教学或科研论文获奖，实验室开出综合型与设计型实验、实验室向本科生开放，每完成一项奖励2分。

        实验室有下列情况之一，将被取消两次评A级资格：

      （1）发生重大教学事故一次；

      （2）发生严重安全事故一次；

      （3）实验室工作人员因违反操作规程，致使实验设备仪器损坏，一次损坏金额达到一万元的；

      （4）在考核过程中有弄虚作假行为，情节严重的。

      4、质量保证体系 按照校、院两级教学指导委员会确立的教学质量评估体系，采取以下措施保证实验教学质量：

      （1）充分发挥指导教师对实验教学的组织作用，学院要求学生的实验活动必须在指导教师的指导下进行，必须承担实验指导工作。

      （2）严格执行学校确定的学生成绩计分标准。根据课程实验项目与理论课搭配情况，实验成绩按20％—40%的比例计入该课程总成绩。

      （3）严把实验报告的质量。学生完成实验后要认真撰写实验报告，报告中应对实验项目的创新点、实验数据采集记录、实验操作过程、实验结果、收获与体会等进行认真总结。实验报告由指导教师批阅，作为考核的依据，由实验室统一存档。

      （4）建立完善的实验教学管理体系，“开放实验项目”、“实验安排”、“实验教学进程计划”、“实验教学大纲”、“实验指导书”等均实现了网络资源化，“实验成绩单”、“实验报告范式”等教学文档均可在网上下载。提高了实验教学的效率，使教学活动规范化，保证实验教学的质量。

      5、运行经费保障：

      （1）大型设备及大型教学软件系统的采购、维护由学校按年度审核批准后，从事业经费中开支。

      （2）常规教学实验经费支出（含实验材料费和设备维护费）由学校教学经费支出。

      （3）日常办公、人员培训等由学校设立专项经费开支，专款专用。