8-1．自我评价

      实验教学中心建设目标明确，起点高、发展快、功能全，实验教学的建设整体上达到了领先水平，并在相关专业领域和山西省发挥示范作用。

      实验教学中心在应用性、创新型人才的培养方面，寻找到了一条切实可行的路径，其实验教学体系系统科学，有机整合了理论、实验、实践三个环节，“教学做”三统一，形成了一个比较完善的实验教学管理体系。该人才培养模式具有较强的实践性与可操作性，富有时代气息，对当前各类人才培养模式改革有较强的实践指导作用，对培养适应21世纪社会经济、科技发展需要的高素质创新型人才具有现实意义，具有推广价值。

      实验教学中心拥有了一支结构合理的实验教学与实验管理队伍，实验教学理念和教学观念先进，实验管理体制健全，运行机制科学，形成了“严谨、务实、博学、求真”的良好学术氛围。

      实验教学中心有计划、有步骤地规划发展，不断创新实验技术，教学体系完善，项目设计科学，大大激发了学生学习的主动性与积极性，取得了明显的效果，受益面较广，具有示范辐射作用。

8-2．实验教学中心今后建设发展思路与规划

      按照山西财经大学教学研究型大学的定位，结合我校经济管理特点，秉承传统，与时俱进，在专业建设方面形成以先进的教育理念为先导，以加强教学基本建设为支撑，注重实务和实践教学，进一步加快实验教学向研究型教学模式转化，推动教学改革，尤其是专业实践性教学环节的改革与创新。根据学校实验室建设的总体规划，中心将依托我校经济学学科的优势，全面深入地开展教学内容、体系和方法的现代化改革，保证课程的科学性、前沿性与先进性。同时，秉承“服务于地方经济”的理念，开展相关领域的理论研究、应用研究、咨询服务、培训合作和成果推广，推动经济管理的整体创新与发展。围绕这一目标，今后一个时期，实验室的发展思路与规划是：

      1、建设目标

      （1）进一步推动经济管理实验环境的现代化、科学化，提升培养高素质、创新型人才的能力。

      （2）努力实现经济管理理论研究与实践应用的有机融合，提升应用型研究的能力。实现实验室向教学科研与应用开发型转变，为各专业领域教学与科研成果的转化，为社会提供应用服务的能力创造更完善的条件。

      （3）建设一支高素质的教师队伍，建立教学内容、教学方法、教材和教学管理水平处于省内前列的经济管理实践教学示范体系，力争成为国家级实验教学示范中心。

      2、建设内容

      （1）在更高的层次上加强师资队伍建设，逐步形成一支结构合理、学术造诣高、教学经验丰富、教学效果好的实践教学团队，并建设一支高水平的、精干的实验教学管理团队。

       （2）深入开展实验教学研究，以提高学生创新能力为目标，加强对新时代经济人才实践能力知识体系的研究，密切关注经济管理发展动态及其最新应用，不断充实和提高实验与实践项目的水平。

      （3）加快软硬件建设。按照中心五年规划：①扩建国债学、金税工程系统实验室，进一步完善实验室系统功能；②丰富现有数据库系统，为科研与应用性项目开发创造基础，满足学生综合性、设计性实验需要，同时为开放式实验创造条件；③进一步完善实验室网络资源，完善和充实实验室网站，丰富教学资源，完善教学手段。

      （4）重视与加快实验教材建设工作，争取在短时期内实现实验教材与实验教学体系和教学模式相配套，并形成自己的特色。

       （5）进一步完善实验教学质量评价和保证体系，通过科学合理的制度与手段，不断提高实验教学质量。