为进一步深化图书馆资源配置，提升数字资源使用效能，精准对接我校学科建设、人才培养与科研创新核心需求，5月14日，图书馆“馆长有约”第二期专题座谈活动以“精准赋能科研 数据驱动未来”为主题，邀请我校12位优秀青年博士教师代表参会，围绕数字资源建设、使用效能评估、资源服务提质展开深入交流研讨。

图书馆馆长肖志超主持本次座谈，馆内特色资源与知识服务部、数字化中心、综合办公室等相关部门业务负责人共同参会。座谈现场氛围务实坦诚、交流深入，青年博士们立足自身教学科研、论文撰写、项目申报、团队研究等实际工作场景，结合专业学科特点，复盘2025年度已购数据库的使用体验、访问频次、获取效率与实际获得感，客观梳理了当前数字资源在学科适配度、检索便捷性、全文获取效率、平台使用体验、特色资源覆盖等方面的现实问题，同时围绕2026年度数据库资源续订优化、新增资源遴选、试用评估机制、使用培训推广等工作，提出了一系列极具针对性、建设性和实操性的意见建议。

与会青年博士教师一致认为，数据库资源是高校科研创新的重要基础保障，其采购质量、结构布局与使用效率，直接关系到学术研究的前沿性、科研工作的高效性和学科发展的持续性。教师代表表示，2025年图书馆数字资源在外文数据库资源下载、特色专业数据库数据保障、全文下载便捷性等方面还需加强，随着学校学科建设提质、科研方向深耕、交叉学科发展提速，师生对数字资源的需求已从“有没有”转向“好不好、精不精、准不准”，更加期待资源建设与学科方向同频、与科研需求同步、与学术成长同向。

肖志超在座谈中明确了下一阶段图书馆资源建设与服务升级的核心方向：一是经费向优势学科、特色学科、新兴交叉学科资源需求倾斜，优先保障高学术价值、高支撑度的核心数据库采购，实现资源配置从“粗放覆盖”向“精准供给”转变；二是构建“调研—评估—试用—决策—复盘”的动态评估机制，把青年教师、科研骨干、一线师生的真实需求纳入资源建设前端环节；三是深化数字资源赋能行动，针对师生使用痛点开展专题培训、一对一指导、平台使用推广，破解“有资源不会用、好资源用不好”的问题，切实把资源存量转化为科研增量。

此次“馆长有约”专题活动，既是一次直面问题、问诊需求的调研会，也是一次凝聚共识、共谋发展的献策会，图书馆将认真梳理汇总本次座谈成果，把青年博士教师提出的意见建议充分转化为2026年数据库资源建设的实施方案，提升数字资源保障能力与使用效益，为学校科研事业发展提供更加坚实、专业、高效的知识支撑与学术保障。（图书馆 郭淑敬供稿）